CONTENIDOS LENGUA CASTELLANA 2º
Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar.
Interacción en situaciones comunicativas. Interacción en la comunicación espontánea y dirigida, con distinta intención, respetando un orden espacial, cronológico y lógico en el discurso.
Participación en el intercambio verbal. Comprensión de mensajes en diferentes situaciones de comunicación oral.
Expresión y producción de textos orales.
Expresión y reproducción de textos orales según su tipología.
Escucha y reproducción de textos breves y sencillos que estimulen la curiosidad e imaginación del alumno.
Dramatización de textos adaptados.
Bloque 2. Comunicación escrita: leer.
Interiorización de la relación entre lengua oral y escrita.
Método de lectoescritura.
Audición de diferentes tipos de textos.
Modelaje lector.
Utilización de estrategias que mejoren la comprensión (lectura comprensiva)
Fomento el interés y gusto por la lectura.
Interiorización de la lectura como instrumento de aprendizaje.
Bloque 3. Comunicación escrita: escribir.
Conocimiento y utilización de los recursos gráficos en la comunicación escrita.
Producción de textos según intención y tipología.
Textos descriptivos, narrativos, argumentativos, expositivos e instructivos.
Uso de los elementos lingüísticos y no lingüísticos en la comunicación escrita.
Aplicación de las normas ortográficas elementales y signos de puntuación.
Caligrafía.
Orden y presentación.
Uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación como instrumento de aprendizaje en tareas sencillas.
Bloque 4. Conocimiento de la lengua.
Conocimiento del abecedario e iniciación al orden alfabético La sílaba.
Clases de sílabas.
La palabra.
Reconocimiento de las distintas clases de palabras en los textos (nombre, verbo, adjetivo).
Características y uso de cada clase de palabra.
Género y número.
Concordancia.
Tipos de nombres.
El adjetivo calificativo
Artículos.
Demostrativos.
Pronombres personales.
Verbo. Tiempos verbales.
Sujeto y predicado.
Adquisición de vocabulario.
Comparaciones.
Sinónimos y antónimos.
Onomatopeyas.
Aumentativos. Diminutivos.
Palabras polisémicas.
Palabras derivadas.
Palabras compuestas.
Familia léxica.
Campo semántico. Iniciación en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación como instrumento de aprendizaje en tareas sencillas.
Conocimiento general de realidad plurilingüe de España
Bloque 5. Educación literaria.
El texto literario como fuente de comunicación, de placer, de juego, de entretenimiento, de aprendizaje.
La literatura: Textos literarios y textos no literarios.
El cuento.
El teatro.
Poesía.
Textos propios de la tradición literaria: textos de tradición oral (fábulas, leyendas, canciones populares, cuentos…), textos de género narrativo y textos de otros géneros (teatro o poesía).
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