CONTENIDOS MATEMÁTICAS 2º
Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en Matemáticas.
Planificación del proceso de resolución de problemas: Análisis y comprensión del enunciado.
Estrategias y procedimientos puestos en práctica: hacer un dibujo, una tabla, un esquema de la situación, ensayo y error razonado, operaciones matemáticas adecuadas, etc.
Resultados obtenidos.
Planteamiento de pequeñas investigaciones en contextos numéricos, geométricos y funcionales.
Acercamiento al método de trabajo científico mediante el estudio de algunas de sus características y su práctica en situaciones sencillas.
Confianza en las propias capacidades para desarrollar actitudes adecuadas y afrontar las dificultades propias del trabajo científico.
Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para obtener información, realizar cálculos numéricos, resolver problemas y presentar resultados.
Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de aprendizaje.
Bloque 2. Números.
Números naturales y alfabetización numérica: Los números hasta el novecientos noventa y nueve.
Significado y utilidad de los números naturales (contar, medir, ordenar, expresar cantidades,…)
Sistema de numeración decimal.
Reglas de la formación de los números y del valor posicional. Iniciación a las equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: unidades, decenas, centenas.
Los números en situaciones reales: lectura, escritura, ordenación, comparación, representación en la recta numérica, descomposición, redondeo…)
Operaciones: Operaciones de sumar (juntar o añadir) y restar (separar o quitar) y su uso en la vida cotidiana. Iniciación a la multiplicación como suma de sumandos iguales y para calcular número de veces.
Las tablas de multiplicar.
Expresión matemática oral y escrita de las operaciones y el cálculo de sumas y restas.
Propiedades de las operaciones y relaciones entre ellas utilizando números naturales.
Cálculo: Estrategias de cálculo.
Estrategias iniciales para la comprensión y realización de cálculos de sumas y restas.
Cálculo mental automático: construcción y memorización de las tablas de sumar y restar de hasta 10 más 10. Elaboración y utilización de estrategias personales y académicas de cálculo mental.
Cálculo aproximado. Utilización de diferentes estrategias para estimar y redondear el resultado de un cálculo.
Explicación oral del proceso seguido en la realización de cálculos mentales.
Realización de algoritmos no académicos de sumas y restas, por medio de descomposiciones numéricas y otras estrategias personales.
Cálculo de sumas utilizando el algoritmo académico.
Cálculo de restas sin llevadas utilizando el algoritmo académico.
Explicación oral del proceso seguido en la realización de cálculos escritos
Utilización de los algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación e iniciación a la división por una cifra.
Automatización de los algoritmos.
Construcción de series ascendentes y descendentes.
Construcción y memorización de las tablas de multiplicar.
Primeras estrategias de cálculo mental.
Estimación de resultados.
Comprobación de resultados mediante estrategias aritméticas.
Bloque 3. Medidas.
Elección de la unidad más adecuada para la expresión de una medida.
Unidades de medida de longitud, peso, capacidad.
Comparación y ordenación de medidas de una misma magnitud.
Medida de tiempo: Unidades de medida del tiempo y sus relaciones.
Equivalencias y transformaciones entre día, semana, mes y año.
Lectura en relojes analógicos y digitales.
Cálculos sencillos con medidas temporales.
Sistemas monetarios: El Sistema monetario de la Unión Europea.
Unidad principal: el euro.
Valor de las diferentes monedas y billetes.
Múltiplos y submúltiplos del euro.
Equivalencias entre monedas y billetes
Bloque 4. Geometría.
Concepto de figuras planas: triángulo, cuadrilátero, circunferencia y círculo.
Clasificación de los polígonos según el número de lados.
Diferenciación entre circunferencia y círculo.
Figuras cúbicas y esféricas.
Bloque 4. Geometría. Concepto de figuras planas: triángulo, cuadrilátero, circunferencia y círculo.
Clasificación de los polígonos según el número de lados.
Diferenciación entre circunferencia y círculo.
Figuras cúbicas y esféricas.
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